"Kraina przygód"

     W czwartek 23 czerwca gościliśmy w naszej szkole aktorów krakowskiego teatru "Kurtyna", którzy dla starszych przedszkolaków i uczniów z klas I- III zaprezentowali spektakl profilaktyczno- edukacyjny pt. " Kraina przygód".

Ta pełna muzyki i humoru bajka pokazała, że wyobraźnia dziecka nie zna granic.

Spektakl ukazał jak ważne w życiu są wartości, takie jak empatia i szacunek do słabszych. Dzieci poznały właściwe postawy społeczne i wzorce zachowań godne naśladowania.

"Czytanie książek to najpiękniejsza zabawa, jaką sobie ludzkość wymyśliła"

Wisława Szymborska

Starszaki z naszego Przedszkola: Dawid, Szymon, Bartosz i Dawid czytają młodszym przedszkolakom.

Przedszkolaki wzięły udział w Ogólnopolskim Konkursie Plastycznym "Moja wymarzona Złota Rybka".

Organizatorem konkursu było Muzeum Złotej Rybki w Krzemiennej nad Sanem.

Na konkurs przesłano z naszego Przedszkola 24 prace.

Wszystkie przedszkolaki biorące udział w konkursie (24 osoby) otrzymały pamiątkowe dyplomy i bilety do Muzeum Złotej Rybki.

Również opiekunowie otrzymali dyplomy i bilety do muzeum.

W czerwcu przeprowadzono w Przedszkolu siódmą lekcję w ramach ogólnopolskiej akcji edukacyjnej "Dzieci uczą rodziców".

Lekcja 7

Bezpieczne lato

Podczas prezentacji multimedialnej dzieci poznały zasady:

- bezpiecznej zabawy na świeżym powietrzu,

- bezpiecznego spędzania czasu w lesie, nad morzem i w górach,

- otrzymały wskazówki jak bezpiecznie spędzać czas w domu.

Wykonały trzy zadania.

Swoją wiedzą podzieliły się z rodzicami w domu.

10 czerwca przedszkolaki wybrały się na wycieczkę do Klubu Wolna Strefa w Podłężu.

Całą drogę z Brzeście do Podłęża pokonały pieszo. Podczas wędrówki podziwiały uroki okolicy.

W Klubie na dzieci czekało wiele atrakcji: pokonywanie toru przeszkód, zabawy z chustą Klanza, zagadki, tańce i zabawy przy muzyce, rozbijanie piniaty, zabawy na placu zabaw.

Został przeprowadzony również wywiad z dziećmi do radia.

Na koniec dzieci jadły kiełbaski upieczone na grillu przez rodziców.

Dziekujemy Pani Justynie i Pani Paulinie za miłe przyjęcie i zorganizowanie wspaniałej zabawy.

Dziękujemy rodzicom za włączenie się do zabawy i pomoc w organizacji pobytu w Podłężu.

Szanowni Państwo,

Z upoważnienia Świętokrzyskiego Kuratora Oświaty Pana Kazimierza Mądzika informuję, że w dniu 23.06.2021 r. o godz. 12.00 odbędzie się spotkanie on-line dotyczące szczepień wśród dzieci i młodzieży.  

Szczegółowy komunikat znajduje się na stronie internetowej Kuratorium Oświaty w Kielcach.

Spotkanie będzie skierowane do dyrektorów, nauczycieli, rodziców. 

W związku z powyższym proszę o rozpowszechnienie informacji wśród nauczycieli oraz rodziców.

Link do spotkania:

https://youtu.be/fq4TYMqB4VM

Łukasz Maj,

Kuratorium Oświaty w Kielcach

Szanowni Państwo,

Z upoważnienia Świętokrzyskiego Kuratora Oświaty Pana Kazimierza Mądzika informuję, że w dniu 23.06.2021 r. o godz. 12.00 odbędzie się spotkanie on-line dotyczące szczepień wśród dzieci i młodzieży.  

Szczegółowy komunikat znajduje się na stronie internetowej Kuratorium Oświaty w Kielcach.

Spotkanie będzie skierowane do dyrektorów, nauczycieli, rodziców. 

W związku z powyższym proszę o rozpowszechnienie informacji wśród nauczycieli oraz rodziców.

Link do spotkania:https://youtu.be/fq4TYMqB4VM

Łukasz Maj,

Kuratorium Oświaty w Kielcach

31 maja b. r. zakończyła się zbiórka pieniędzy w ramach akcji charytatywnej "Góra grosza". Mimo pandemii uczniom szkoły oraz przedszkolakom udało się zebrać rekordową kwotę 235,30 zł (w tym 135,52 szkoła + 99,78 zł przedszkole)

Gratulujemy i dziękujemy wszystkim Darczyńcom !!!

Nie spisałeś się samodzielnie przez Internet lub telefonicznie na infolinii spisowej? 📞 Spodziewaj się telefonu od rachmistrza, ponieważ udział w spisie jest obowiązkowy.

Rachmistrz może zadzwonić do Ciebie z numeru 22 828 88 88 lub z numeru infolinii spisowej tj. 22 279 99 99. Zgodnie z ustawą nie możesz odmówić mu przekazania danych. Za odmowę udziału w spisie grozi kara grzywny.

Abyś miał pewność, że rozmawiasz z rachmistrzem, koniecznie zweryfikuj jego tożsamość, można to zrobić na dwa sposoby:

❧ wpisując imię i nazwisko rachmistrza oraz 3 wskazane znaki z identyfikatora na stronie https://rachmistrz.stat.gov.pl/formularz/

❧ kontaktując się z infolinią spisową 22 279 99 99 , wybierz 1️⃣ – Narodowy Spis Powszechny Ludności i Mieszkań, a następnie 2️⃣ – weryfikacja tożsamości rachmistrza.

Jeśli już zrealizowałeś obowiązek spisowy przez Internet albo poprzez infolinię spisową, nikt z GUS nie będzie dzwonić do Ciebie w tej sprawie.

Prawdziwy rachmistrz nie zapyta Cię o zarobki, oszczędności, cenne przedmioty w domu, numer konta, PIN do karty czy dane logowania do bankowości internetowej. 👮 Takie pytania mogą wskazywać na próbę wyłudzenia danych, co należy zgłosić na policję.

Każda osoba biorąca udział w spisie ma zapewnioną pełną anonimowość. Osoby wykonujące prace spisowe są zobowiązane do przestrzegania tajemnicy statystycznej. Za jej niedotrzymanie grożą sankcje, w tym kara pozbawienia wolności.

GUS dokłada wszelkich starań, aby zapewnić wszystkim, bezpieczny udział w spisie. Dlatego liczymy na Waszą pomoc w rozpowszechnianiu tych ważnych informacji.

#GUS #BezpiecznySpis #DzwoniRachmistrz Polska Policja

Drodzy Uczniowie, Nauczyciele i Rodzice,

Zgodnie z rozporządzeniem Ministra Edukacji i Nauki od 31.05.2021r. (poniedziałek) zajęcia we wszysykich klasach będą odbywały się w trybie stacjonarnym.

W marcu przeprowadzono w Przedszkolu szóstą lekcję w ramach ogólnopolskiej akcji edukacyjnej "Dzieci uczą rodziców".

Drodzy Uczniowie, Nauczyciele i Rodzice,

Zgodnie z rozporządzeniem Ministra Edukacji i Nauki, od 17. 05 (poniedzialek) klasy IV-VIII rozpoczynają zajęcia w trybie hybrydowym.

Harmonogram zajęć do dnia 28.05 przedstwia się następująco:

poniedziałek (17.05) kl. IV i VI - zajęcia stacjonarne, kl. VII-VIII - zajęcia zdalne

wtorek (18.05): kl. VII-VIII - zajęcia stacjonarne, kl. IV-VI - zajęcia zdlane

środa (19.05): kl. IV-VI - zajęcia stacjonarne, kl. VII-VIII - zajęcia zdalne

czwartek (20.05): kl. VII-VIII - zajęcia stacjonarne, kl. IV -VIII - zajęcia zdalne

piątek (21.05) - kl. IV-VI - zajęcia stacjonarne, kl. VII-VIII - zajęcia zdalne

poniedziałek (24.05) kl. VII-VIII - zajęcia stacjonarne, kl. IV-VI - zajęcia zdalne

25-27.05 - egzamin ósmoklasisty (dni wolne od zajęć dydaktycznych)

28.05 - dzień wolny od zajęć dydaktycznych

Od 17.05.2021r. nauczyciele prowadzą zajęcia zdalne ze szkoły.

Drodzy Nauczyciele, Uczniowie i Rodzice,

Zgodnie z rozporządzeniem Ministra Edukacji i Nauki z dnia 29. 04.2021r., od  4.05.2021r. (wtorek) zajęcia lekcyjne dla wszystkich uczniów klas I-III będą się odbywać w trybie stacjonarnym.

Z upoważnienia dyrektora

Dorota Zaborowska

Drodzy Nauczyciele, Uczniowie i Rodzice,

Zgodnie z rozporządzeniem Ministra Edukacji i Nauki od poniedziałku (26.04.21r.) nauka w klasach I-III będzie się odbywała w trybie hybrydowym. W związku z tym harmonogram zajęcić stacjonarnych jest następujący:

Poniedziałek: kl. I i III - zaj. stacjonarne, kl. II - zaj. zdalne

Wtorek: kl.II - zaj. stacjonarne, kl. I i III - zaj. zdalne

Środa: kl. I i III - zaj. stacjomarne,  kl. II - zaj. zdalne

Czwartek: kl. II - zaj. stacjonarne, kl. I-III - zaj. zdalne

Piątek: kl. I i III - zaj. stacjonarne, kl. II - zaj. zdalne

Pińczowskie Samorządowe Centrum Kultury prosi o rozpowszechnienie akcji NASZA FLAGA wśród przedszkolaków i uczniów Waszych placówek oświatowych.

Zachęcamy dzieci i młodzież do uczczenia święta FLAGI PAŃSTWOWEJ 2 MAJA. Prosimy zatem o przysyłanie na nasz adres flaga@psck.pl swoich zdjęć z flagą państwową. Preferujemy zdjęcia pojedynczych osób ew. małych grup z flagami. Z przesłanych przez Was zdjęć utworzymy kolaż, który wydrukujemy na banerze oraz umieścimy na naszych stronach internetowych.

Za pomoc z góry dziękujemy.

1. Słuchanie opowiadania "Żaby i nakrętki" Joanna M. Chmielewska

-Co oglądasz? – Michał, zajrzał do pokoju starszej siostry, która siedziała przed laptopem.

– Chodź, puszczę ci od początku. – Kamila zatrzymała filmik.

Na ekranie Michał zobaczył uśmiechniętego chłopca, który trzymał w rękach żabę.

– Tadek ma dwanaście lat i ratuje żaby– wyjaśniła Kamila.

– A czemu on je musi ratować? – zaciekawił się Michał.

– Bo wiosną żaby szukają wody, żeby tam złożyć skrzek. I jak przechodzą przez jezdnię, to często wpadają pod samochód. Ten chłopiec napisał list do nadleśnictwa z prośbą, żeby wybudować płotki przy drodze, których żaby nie będą mogły przeskoczyć. Leśnicy razem z Tadkiem i jego tatą te płotki wybudowali, a Tadek dwa razy dziennie zbiera żaby do wiaderka i przenosi na drugą stronę. Zresztą sam zobacz. – Kamila włączyła film.

– Też bym chciał pomagać żabom – powiedział Michał, kiedy film już się skończył.

– Tyle że na naszym osiedlu nie ma żab. Pewnie dlatego, że nie ma stawu ani jeziorka – stwierdziła Kamila.

– Szkoda – westchnął chłopiec.

– Ale przecież my też możemy zrobić coś ważnego dla przyrody – stwierdziła Kamila.

– Masz jakiś pomysł? – Michał spojrzał z nadzieją na siostrę.

– Jeszcze nie, ale na pewno coś wymyślę. Tylko mi nie przeszkadzaj.

Michał poszedł do swojego pokoju i wyciągnął pudło z klockami. Ułożył z nich jezioro, drogę i płotki dla żab. Z zielonej plasteliny ulepił dziesięć żab. Gdy już przeniósł wszystkie przez drogę, zajrzał do Kamili. Czytała coś na komputerze.

– Wymyśliłaś już coś?

– Mówiłam, żebyś mi nie przeszkadzał – mruknęła, nie patrząc na brata.

Michał wrócił do siebie, przeprawił wszystkie żaby dwa razy przez drogę i właśnie zamierzał zrobić to po raz trzeci, gdy Kamila zawołała:

– Mam pomysł! Tylko musimy zapytać pani dozorczyni, czy się zgodzi.

Pani dozorczyni ucieszyła się, że dzieci chcą zagospodarować korkową tablicę, znajdującą się przy wejściu do budynku. Tablica miała przecież służyć mieszkańcom, a od dawna nikt nic na niej nie wieszał.

Dzieci zabrały się do rysowania i wycinania. Michał podpisał się sam, ale resztę napisała Kamila.

W niedzielę rano mieszkańcy bloku przy ulicy Słonecznej 5 zobaczyli na tablicy zdjęcie kuli ziemskiej i kolorowy napis „Zróbmy coś dla Ziemi”. Niżej była narysowana szklanka wypełniona napojem, obok niej przekreślona plastikowa rurka i podpis: „Nie używam plastikowych słomek do picia. Kamila z I piętra”. Na drugiej kartce pod rysunkiem pasty i szczoteczki do zębów można było przeczytać: „Oszczędzam wodę, zakręcam kran, kiedy myję zęby. Michał z I piętra”. Po południu na tablicy pojawił się nowy napis: „Segreguję śmieci. Zofia z parteru”. A wieczorem zdjęcie jednorazowej plastikowej torebki z podpisem: „Ta jednorazówka rekordzistka służy mi od wielu dni. Zuzanna z IV piętra”.

Następnego dnia pojawiło się zdjęcie płóciennej torby na zakupy z podpisem: „Zawsze mam ją w torebce. Anna z I piętra”. A niżej wisiała informacja: „Czy wiecie, że ptaki mogą pomylić gumę do żucia z chlebem, a jak ją połkną, guma zakleja im przewód pokarmowy i giną z głodu? Dlatego wyżutą gumę trzeba zawinąć w papierek przed wrzuceniem do ulicznego kosza na śmieci. Arek z II piętra”.

Kiedy Kamila wracała ze szkoły, zobaczyła nową kartkę: „Zbieram nakrętki na wózek dla Karolinki, która nie może chodzić. Kto dołączy? Julia z III piętra”, a pod tablicą w kącie pojawiło się wiaderko do połowy wypełnione kolorowymi nakrętkami.

W czwartek wiaderko było już pełne, a w piątek znów puste.

– Kamila, co tu jest napisane? – spytał Michał, kiedy jak zwykle zatrzymali się przed tablicą, żeby zobaczyć, czy jest coś nowego.

– „Dziękuję za nakrętki. Zbierajmy dalej! Julia z III piętra” – przeczytała Kamila.

– A wy znowu przed tablicą? – Pani dozorczyni, która właśnie weszła do budynku, uśmiechnęła się na ich widok. – Wiedzieliście, że guma do żucia może szkodzić ptakom?

Michał i Kamila pokręcili głowami.

– Ja też nie. Co prawda, ja gumy nie lubię, ale powiedziałam o tym moim dzieciom i wnuczkom. A wnuczki koleżankom w szkole. – Pani dozorczyni wrzuciła kilkanaście zakrętek do wiaderka. – Dobrze, że Julia wystawiła to wiaderko, bo każdy ma w domu nakrętki, a nie każdemu chce się je gdzieś dalej nosić. A tu wrzucić to przecież żaden kłopot. Dzięki wam ta tablica nareszcie na coś się przydała.

Michał wyprostował się dumnie. I pomyślał, że gdyby nie film o Tadku i żabach, tablica nadal byłaby pusta, Julia nie wystawiłaby wiaderka na nakrętki i nikt by się nie dowiedział, że guma do żucia może szkodzić ptakom.

2. Rozmowa na temat dbania o środowisko na podstawie opowiadania i własnych doświadczeń.

- Kto występował w opowiadaniu?

- O czym opowiadał film, który oglądała Kamila?

- Co postanowiły zrobiić dzieci?

- W jaki sposób zadbały o środowisko?

- Jak wy dbacie o środowisko?

- Jak nazywa się człowiek, który robi wszystko, by nasza planeta była w dobrej kondycji? (ekolog)

- Dlaczego powinniśmy dbać o Ziemię?

3. Zabawa ruchowa

Ćwicz według poniższej instrukcji.

4. Sprawdź się- rozwiązywanie zagadek:

Pcha w dal żaglowce, porusza wiatraki,

niesie wysoko samolot i ptaki.

Nim oddychają istoty żywe,

jako tornado jest kłopotliwe.

                        (powietrze)

Do podlewania, picia i mycia,

czyli niezbędna wszystkim do życia!

Tworzy energię, transportu drogi.

w czasie ulewy bierz za pas nogi!

                              (woda)

Z niej gaz i węgiel wydobywamy,

na niej wyrasta to, co zjadamy.

Wody lecznicze w jej wnętrzu są.

Lecz i wulkany ze sławą złą.

                              (Ziemia)

Rozjaśnia ciemność i cię ogrzewa.

Na nim gotujesz, pieczesz, gdy trzeba.

Węgiel, gaz, ropę w energię zmienia.

W pożarze robi straszne zniszczenia!

                                  (ogień)

Pierwszy wśród liści powiewać lubi.

O brzeg falami uderza drugi.

Trzeci płomieniem bucha radośnie.

Na czwartym stoi dom i sad rośnie.

                              (cztery żywioły)

5. Utrwalenie piosenki "Cztery żywioły".

https://www.youtube.com/watch?v=nC2eTwD0MTA

Zaśpiewaj piosenkę.

6. Instrumenty muzyczne- zagadki.

https://www.youtube.com/watch?v=rXaURvBhjsI

7. Zadania do wykonania:

- 6- latki Planeta dzieci 3/ 2-3-4.

Wykonaj "Ekologiczny wiatrak" (przypominający wiatrak wytwarzający prąd elektryczny). Pomaluj lub oklej kolorowym papierem rolkę po ręczniku kuchennym. Wytnij skrzydła i umocuj za pomocą pinezki.

- 5- latki Planeta dzieci 3/ 2-3 i strona 49- wykonaj wiatraczek.

Wypróbujcie swoje wiatraki w wietrzny dzień.

- Młodsi- wykonaj gąsienicę z wytłaczanki po jajkach.

Instrukcja wykonania gąsienicy:

https://www.youtube.com/watch?v=8sITzvmPTnU

Podziękowanie

dla

Przedszkolaków za pracę i wytrwałość oraz dla rodziców za zaangażowanie i pomoc.

DO ZOBACZENIA W PRZEDSZKOLU!

Szanowni Państwo,

Centrum Rozwoju Lokalnego wspólnie z psycholog Beatą Liwowską serdecznie zapraszają do obejrzenia najnowszego filmu edukacyjnego dla rodziców pn. "Rozwój dziecka". Film powstał w ramach cyklu "CRL uczy rodziców". Link do filmu: https://youtu.be/Eao2j4IoKPg

Wszystkie filmy z cyklu "CRL uczy rodziców" dostępne są na stronie: wspierajmarzenia.pl

Zależy nam na tym, by film dotarł do jak największego grona odbiorców. Dlatego też prosimy w miarę możliwości o zamieszczenie filmu na stronie internetowej Państwa placówki. Z okazaną pomoc dziękujemy.

Z poważaniem,

Janusz Bieńkowski 

Prezes Centrum Rozwoju Lokalnego

Lekcja 5 "W świecie ekonomii"

Prezentacja_multimedialna_-_W_swiecie_ekonomii(1).pdf

Bardzo proszę o obejrzenie prezentacji i wykonanie zadań do piątku 16 kwietnia.

Zadania_do_wykonania_-_W_swiecie_ekonomii.pdf

1. Ziemia- nasza planeta.

Posłuchaj wiersza

Ziemia - nasza planeta

Bożena Forma

Nasza Ziemia to piękna kraina,

na niej skały, lądy i morza.

Wiele różnych przedziwnych zjawisk

i tajemnic w sobie chowa.

Zatem dbajmy wszyscy o Ziemię,

niech oazą dla nas będzie.

Niech jej człowiek nie zaśmieca,

spokój niech panuje wszędzie.

Brudna woda, nieczyste powietrze,

precz spaliny, liczne odpady.

Więcej tego, nikt z nas już nie chce

nowe trzeba ustalić zasady.

Wszystkie żale ludziom ogłaszaj,

niechaj ciągle o ciebie dbają.

Ziemio niechaj cię mieszkańcy

wciąż z odpadów oczyszczają.

- Jak dbamy o Ziemię?

- Dlaczego trzeba dbać o naszą planetę?

Ziemia jest domem dla ludzi, zwierząt i roślin.

Jest jedną z ośmiu planet krążących wokół Słońca.

- Wymień nazwy wszystkich planet (Merkury, Wenus, Ziemia, Mars, Jowisz, Saturn, Uran, Neptun).

- Którą planetą od słońca jest Ziemia?

- Jaki kształt ma Ziemia?

2. Kontynenty na mapie świata.

- Wymień kontynenty występujące na świecie.

- Na jakim kontynencie leży Polska?

- Popatrz na mapę i powiedz, co zajmuje większą powierzchnię Ziemi: lądy czy woda (woda jest na mapie zaznaczona na niebiesko)?

3. Surowce mineralne ukryte w ziemi.

węgiel kamienny, ropa naftowa, gaz ziemny, sól kamienna, siarka

4. Zabawa ruchowa

Naśladuj poruszanie się zwierzątek:

Ptak- fruwa, sarenka- biega, wąż pełza, żaba- skacze.

5. Ziemia, czyli gleba- zabawa badawcza.

Na papierowy talerzyk nasyp trochę ziemi.

Obejrzyj ją, dotknij, powąchaj, oglądaj przez lupę.

- Jakie zwierzęta mieszkają w ziemi? Obejrzyj film edukacyjny:

https://www.youtube.com/watch?v=37eVjVL3-BY

6. Kataklizmy na Ziemi.

pożar lasu, powodź, (omówione były na poprzednich zajęciach)

trzęsienie ziemi, trąba powietrzna, wybuch wulkanu (zdjęcia poniżej)

7. Wybuch wulkanu- film.

https://www.youtube.com/watch?v=KwGReC3_2C0

8. Ćwiczenia z piłką.

Marsz po obwodzie koła z piłką:

- dziecko przekłada piłkę z ręki do ręki wokół tułowia w prawą i w lewą stronę,

- stoi w lekkim rozkroku, trzyma piłkę nad głową, wykonuje skłon w przód z dotknięciem piłki o podłogę i powrót do pozycji wyjściowej,

- stojąc pochyla się ( opad tułowia w przód) i zatacza ósemki między stopami,

- wykonuje siad skrzyżny ( po turecku) , umieszcza piłkę na kolanach- naśladuje „Budowanie domu”- kładzie dłoń nad dłonią coraz wyżej,

- pozostając w siadzie skrzyżnym toczy piłkę obiema rękami jak najdalej do przodu,

- w siadzie prostym, toczy piłkę dookoła siebie,

- w siadzie prostym, podpartym rękami - Zjeżdżalnia- przetacza piłkę na złączonych, lekko uniesionych nogach od stóp do bioder. Uniesienie bioder, powrót piłki w kierunku stóp,

- koła z piłką- wykonuje siad podparty. Nogi wyprostowane, piłka między stopami. Próbuje unosić nogi w górę, zataczając koła,

- leżenie przodem ( na brzuchu), ręce wyciąga do przodu, tocząc piłkę z ręki do ręki,

- leżenie tyłem ( na plecach), piłkę chwyta stopami i przenosi za głowę,

- raki z piłką- dziecko chodzi do tyłu, próbuje utrzymać piłkę na brzuchu.

9. Zadania do wykonania:

- 6- latki Czytanie i pisanie strona 44

- 5- latki Planeta dzieci 3/ 7

Wszyscy: Wsadź nasiona do doniczki wypełnionej ziemią, podlewaj, obserwuj.

Hello Kids (Witajcie Dzieciaki),

Zapamietajcie:

MOUTH (małf) - usta

TUMMY (tami) - brzuch

EYES (ajs) - oczy

HANDS - dłonie

EARS (irs) - uszy

NOSE (nołz) - nos

Oglądając filmik powtarzaj nazwy części ciała:

https://www.youtube.com/watch?v=aXz7AyPNnxQ&list=PLjBlzSOXZadyJIFZAev1t6i0MPng1GFW3&index=2

Śpiewaj i ruszaj się razem z Kennym, Molly i Billym:

https://www.youtube.com/watch?v=GUrIibyFB7E&list=PLjBlzSOXZadyJIFZAev1t6i0MPng1GFW3&index=4

Nazywaj wylosowane przez koło obrazki:

https://www.youtube.com/watch?v=XKrnlQX9w2Y&list=PLjBlzSOXZadyJIFZAev1t6i0MPng1GFW3&index=3

Have fun (Miłej zabawy)    :)